Lehrer gedichte texte

1. "Eine tiefe Bedeutung in einem kürzeren Text" : Eine qualitative Studie über die Erfahrungen und Wahrnehmungen von Lehrern über das Auftreten und die Arbeit mit poetischen Texten im Schwedischunterricht für die Klassen F-3

Autor: Malin Josefsson; [2022]
Schlüsselwörter :p oesia; Poesieunterricht; Poesie; Gedicht; Einstellung des Lehrers; Noten F-3; Rolle des Lehrers;

Zusammenfassung: Poetische Texte gehören zu den Textarten, denen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen F-3 im Unterricht begegnen sollten, entsprechend den zentralen Inhalten des Lehrplans für das Fach Schwedisch.

Es gibt Forschungen, die zeigen, dass Poesie oft auf Widerstände stößt und selten zu einem selbstverständlichen Bestandteil des Unterrichts gemacht wird, aber auch Forschungen, die vorteilhafte Arbeitsweisen im Umgang mit dem Lyrikunterricht aufzeigen.

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2. Wissen & Bewertung in Tanzimprovisation: eine Interviewstudie über die Perspektiven von drei Lehrern

Autor: Sanna Gren; [2019]
Schlüsselwörter :d ans; Improvisation; Wissen; Bewertung;

Zusammenfassung: Die Studie beschreibt und analysiert die Perspektiven von drei Tanzpädagog*innen auf Improvisation als Thema in der Tanzpädagogik.

In meiner Arbeit werde ich meine eigenen kreativen Prozesse in meiner eigenen Kreation und im Allgemeinen untersuchen, beschreiben und reflektieren. WEITERLESEN

3. Nicht noch ein Gedicht ! : Eine qualitative Studie über den Literaturunterricht in Berufsbildungsprogrammen der Sekundarstufe II

Autor: Ann-Louise Lindgren Edmonds; [2016]
Schlüsselwörter: Schwedisch 1 in berufsbildenden Ausbildungen; Lehrplan; Literatur in Schwedisch 1; qualitative Studie; der versteckte Lehrplan;

Abstract Not Another Poem !

ist eine qualitative Studie über den Literaturunterricht an berufsbildenden Schulen der Sekundarstufe. Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, wie Lehrkräfte für schwedische Sprache Materialien auswählen und wie sie ihre Arbeit mit schwedischer Literatur im ersten Jahr des schwedischen Lehrplans durchführen. WEITERLESEN

4. Gedicht in der Sekundarschule : Fünf Sekundarschullehrer sprechen in ihrer Bachelorarbeit über Poesie

Autor : Torvid Fant; [2014]
Schlüsselwörter :D IKT; Poesie; Poesie; Literaturpädagogik; Literaturdidaktik; Sekundarschule; Lehrer;

Zusammenfassung: Das Ziel dieser Studie ist es, die Herangehensweise von fünf Sekundarschullehrern an Poesie in ihrem Schwedischunterricht zu untersuchen.

Die Fragen, die gestellt wurden, sind, wie die Lehrer in ihrem Unterricht über Poesie nachdenken, in Bezug darauf, was sie für wichtig halten, welche Chancen und Schwierigkeiten sie sehen und wie sie den Sinn des Einsatzes von Poesie im Fach Schwedisch sehen. WEITERLESEN

5. Poesie in der Schule : Wie man auf inspirierende Weise arbeitet

Autor : Sara Ekdahl; Malin Larsson; [1999]
Schlüsselwörter: Bildung; Schwedisch; Poesie; Poesie; Poesie; Sprachentwicklung; inspirierende Arbeitsmethoden; Pädagogik;

Zusammenfassung: Unser Ziel mit dieser Arbeit war es, herauszufinden, wie wir Schülerinnen und Schüler für die Arbeit mit Poesie begeistern können.

Um zu einem Ergebnis zu diesem Thema zu gelangen, haben wir Literatur gelesen, Unterrichtsmaterialien analysiert und mit schwedischen Lehrern gesprochen, die in der 7. Klasse mit Poesie arbeiten. MEHR ERFAHREN